(choan-kia)Fw: 安住對明年全國語�暰v賽的建議
(choan-kia)Fw: 安住對明年全國語�暰v賽的建議
From: Iunn Un-gian
Date: 2006-12-22 11:42:50
※96年全國語文競賽配套措施建議
由於中部辦公室因全國語文競賽相關經費300萬元預算慘遭立法院刪除，為因應此一狀況，以致在96年全國語文競賽第一次籌備會議中作成決議，擬將社會組項目全數刪除以節開支。個人認為此舉十分不妥。因為全國語文競賽之競賽宗旨即為「為鼓勵全國各機關學校及民眾加強語文教育，提高研究及學習興趣，以期蔚為風氣，弘揚文化，特舉辦本競賽」，現今怎可迫於現狀，且在未向相關單位努力爭取經費補足缺口的情形之下，逕將社會組賽事取消，使社會大眾喪失參加全國語文競賽的機會？
再者依據全國語文競賽實施要點「參、辦理方式：一、辦理辦法之初賽規定中，台灣省是以鄉鎮市區為辦理單位」，因此鄉鎮市公所民政課每年皆會編列經費與教育局共同辦理語文競賽，而且分攤初賽大部分經費，與教育局共同推廣語文教育。
以台北縣為例，因幅員遼闊，只好將轄區分成九大區辦理初賽。每區依規模大小，教育局分別補助6-7萬元不等的經費，其他20-30萬元則由鄉鎮市公所補助。現今若是將社會組取消，剝奪一般社會民眾參與語文競賽的機制，變成只剩下學校教師與學生與賽，在各級政府財政日見拮据的狀況下，可能以比賽性質純屬教育行政，與民政業務無關為藉口，就將該筆款項刪除，將經費挪作其他用途。如此一來，勢必造成各縣市政府辦理語文競賽初賽經費上沉重的負擔，甚至影響日後語文教育的推廣，影響層面之廣，主事者不可不察。
自90學年度開始實施鄉土語言教學以來，有眾多教學支援工作人員，不計薪資微薄，仍然四處奔波，致力於語言文化的傳承。部長曾多次在公開場合予以肯定，也指示下屬致力改善其福利待遇。而在全國語文競賽閩客語演說中得獎人士，不乏此類人員。因為全國賽的得獎，間接代表其專業能力，對於日後到各校應聘，也是加分的要素。所以全國賽的機制可以激勵他們更加努力在鄉土語言範疇中精進成長，也可使其鄉語專業能力逐步提升。
但因教學支援工作人員非屬學校編制內人員，只能以社會人士身分參加社會組比賽。現若將社會組取消，勢必造成不少衝擊，也將打擊教學支援工作人員士氣，對教育部致力推動鄉土語言的施政方針，也多所違背。
現今為落實台灣本土化的教育，96年全國語文競賽將增加閩客語朗讀項目，屆時必可呈現閩客語聲韻之美，讓國人重新認識台灣在地語言的特色，進而在家庭中使用台灣母語，落實在地語言的傳承。
只是新增項目勢必增加經費開支，國語會須早做因應。以剛順利完成之95年全國語文競賽為例，每一項目每一組之評審支出約為7.8萬元（含四位評審之評審費、出席費、講評費、交通費、住宿費、餐費、紀念品等），若再加上優勝選手獎金1.7萬元、選手紀念品、手冊等費用，每組固定支出約為10萬元。每項共分7組，約需經費70萬元。新增兩項，則須增加經費140萬元。若再加上場地布置、工作人員津貼、半日遊交通費、便當、紀念品、文具雜支，大約另行提撥200萬元才足敷開支。因此，建議國語會應早日具文向教育部申請500萬元專款補助。有此奧援，不只可以恢復社會組賽事，也可使新增項目得以順利完成。
另外，閩客語方音差異也是主辦單位該注意的地方，尤其是客語。由於閩南語在台灣地區較屬優勢語言，方音差異度較小。客語「四海大平安－四縣、海陸、大埔、饒平、詔安」，差異度就不容小覷。趁今年賽事擔任評審之便，安住特別向梁榮茂前主委、台師大張美煜教授、王忠信校長請益，他們皆主張不分方音，應集中在一組競賽，但前提是要讓所有評審都能對這五種方音有所認識，以免因不熟悉，進而誤以為發音錯誤，產生誤判之情事發生。
96年除演說之外，新增朗讀項目，到時候評審的需求量倍增，評審的整體素質勢必有所影響，主辦單位宜早日因應。
近日安住積極與多位先進討論，有一具體建議可供長官參考。由於是首次辦理，加上方音各異，主辦縣市很難克盡其功。因此委請國語會針對96年全國語文競賽新增之閩客語朗讀項目於明年初組成工作小組，由其挑選適合之閩客語文章作為朗讀篇目，並針對用字逐一審議、修定，然後於96年3月分再找專人錄製語音檔案，再將文字檔與語音檔彙整成一片光碟。5月份發送全國各級學校，作為推廣閩客語之補充教材。相信此片光碟對於各縣市辦理鄉土語文競賽將有莫大助益，也能幫助學校師生學習正確用字、發音，這對鄉土語言的全面推動，將有畫龍點睛之效。
安住到很多縣市輔導訪視，最常聽到的建議就是希望標音、用字能夠統一。若能藉由語文競賽朗讀項目之進行，讓全國各級學校都能在此片光碟的協助下，逐步建立共識，此舉將會在台灣母語運動史上寫下光榮的一筆。
以往鄉土語言會為人詬病，是因為電視節目出現的都是粗俗不堪的話語。若是我們能夠蒐集各年代台灣作家的作品，提供深具文學氣息、啟迪民智的優美文章，讓全體國民重新認識台灣、更愛台灣；接觸文學，更愛文學，再藉由聲韻之美，吟誦出鄉土文學的特有風味，相信將有助於「台灣母語日」的推動，也能使閩客語的傳承向前邁進一大步。
閩南、客家語言與文化是臺灣寶貴的資產，能否代代延續，除了要有完善的教育政策來落實外，更須藉由全國語文競賽辦理閩南、客家語演說及朗讀競賽，喚起教師、國家未來主人翁、社會大眾對於閩南、客家語言的重視，然後鼓勵其參加比賽，藉由實際參與來充分展現語文特色，進一步培養學生對各族群文化的了解與尊重，成為文化傳承新尖兵。使之皆能以開闊心胸、宏觀視野，了解、欣賞台灣閩客語文化之精髓，使其能尊重多元文化，進而促進社會和諧，讓台灣文化綿延流傳！
請參考
--- 本郵件來自HiNet WebMail ---
------- End of Forwarded Message -------
--
IuN Un-gian 楊允言
Tai-han Chu-kang-he Chou-li kau-siu大漢資工系助理教授
Tai-tai Chu-kang-he Phok-su hau-soan-jin 台大資工系博士候選人
To: undisclosed-recipients:;
Sent: Fri, 22 Dec 2006 11:17:19 +0800 (CST)
Subject: 安住對明年全國語文競賽的建議