Re: [tgb] 回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！"
Re: [tgb] 回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！"
From: bingh tang
Date: 2010-05-16 08:38:44
“The only thing we learn from history is that we learn nothing from history.” Friedrich Hegel quotes (German Philosopher. 1770-1831), its sourse is just the same as following:http://thinkexist.com/quotation/the-only-thing-we-learn-from-history-is-that-we/534513.htmlAbout more than 100 years later, George Bernard Shaw (26 July 1856 m̀ 2 November 1950) was born.
Thank you for the input, Mr. Lau;
nevertheless, what appears to be important is as following:
黑格爾認為，
上帝的意志（理性）作用於這個世界，
促使世界歷史的進展…
這種世界「精神」的本質，
Moreover, 黑格爾說，
只須看看與它直接對立的東西─ …
So，他的理想 不是 個體以某種手段在其中達到某個目的，
而是像活生生的有機體…
It equally true appears that 三段論法
perhaps會掩蓋黑格爾理論的真實論點，
雖然黑格爾曾經說過：
“要考慮到兩個…
Unfortunately, 亞瑟·施潘豪爾藐視黑格爾對歷史的解釋，
施潘豪爾認為黑格爾的著作是蒙昧主義的，是“偽….. 不過，
問題的實質並不像黑格爾說的那….."
On 5/14/10, Lau Seng-hian wrote:
引：「回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！"」
Tsit 句話 kám 是 Hegal 講--ê？印象中 bat 看人 tī 別位引--過，hit 个作者是 kā tsit 句話歸 tī 另外 1 个人（我 bē 記得是啥人--a。）
Tú-tsiah tī 網路頂 tshuē 資料，有 tshuē 著講是George Bernard Shaw講--ê，原文是：「We learn from history that we learn nothing from history.」（來源： http://www.wisdomquotes.com/cat_history.html）
Thank you for the input;
nevertheless, what appears to be important is as following:
黑格爾認為，
上帝的意志（理性）作用於這個世界，
促使世界歷史的進展…
這種世界「精神」的本質，
Moreover, 黑格爾說，
只須看看與它直接對立的東西─ …
So，他的理想 不是 個體以某種手段在其中達到某個目的，
而是像活生生的有機體…
It equally true that 三段論法
perhapse會掩蓋黑格爾理論的真實論點，
雖然黑格爾曾經說過：
“要考慮到兩個…
Unfortunately, 亞瑟·施潘豪爾藐視黑格爾對歷史的解釋，
施潘豪爾認為黑格爾的著作是蒙昧主義的，是“偽….. 不過，
問題的實質並不像黑格爾說的那麼複雜似的。….."
歹勢，我 thài 會 tsiah 無聊--ho͘ⁿh…teh 計較 tse，事實上，我 m̄ 是針對唐兄，是針對 Hegal (黑格爾)--lah！因為我本人真討厭 Hegal…….XDD
bingh tang 於 2010年5月15日下午12:01 寫道：
成就台灣新國家尊嚴的信心
教育部前部長杜正勝先生講題：主體教育、意識形態與文化思維；時間：2010年4月29日(星期四), 地點：成大國際會議廳第二演講室(光復校區運動場&活動中心旁)。
杜正勝先生，以前當他回顧施政兩年的感覺時，他強調教育是要培養國家競爭力，但若學生缺乏國家認同，培養的人才都外流，教育奢談提升國力 ! 提升國家意識，是未來台灣新的國家教育施政重點。
前教育部長杜正勝先生, 他以前不斷在部務會報有感而發。他除了不斷強調提升學生國家意識與向心力，也自我檢討“培養現代國民”，“台灣主體性”，“全球視野”，“社會關懷”的四大主軸。
回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！''
執政當局應知：學生在他們人格養成中並沒有被付予成就國家的觀念：以前我們所受的教育，根本不知國在哪裡？
小時候在唱“我的家在'山'的那一邊”，從沒意識到“家就在台灣國”！頭頂台灣國的天，腳踏台灣國的地，認同台灣國有這麼難嗎？筆者曾於2003年元月的反對台灣全國教育的不幸問題，與預言予執政當局，今日不幸言中！
記得黑格爾在一八二一年一次全國政治危機期間，出版“權利的哲學”一書。書中，黑格爾要求個體自身自覺，他要求我們必須失去“自我”，變成一致的社會！我們今日台海危機不亞於黑格爾於一八二一年面對的政治危機！
何況台灣正以等比級數的速度在淪陷中，除了媒體，收買台商之外，中國要花300億當台灣政客的政治獻金！
我們對國家的危機，台灣的意識何在？我們人人必須履行在社會中的責任，我們在台灣重新審思“一國兩制”的嚴重後果，此其時也！
我們人人必須能夠體會自我的意義和國家的尊嚴在哪裡？任何台灣國民應根植於台灣國本土之上來搜尋國家的發展。這已是一個非常嚴重的認同台灣國的問題！
認同台灣國的問題已牽涉到整個官僚，教育部，國科會，以及行政院 -一整個體系就是共犯的結構，甚至是很多亂源之所在：國不似國的悲哀之一！
所以不要再只是責備已經可憐的主管單位！也不要再只是責備已經非常可憐的台灣學生們！
其實要成就國家尊嚴的信心很簡單，就是要給人民一個想像的願景而已，而不是政治上的口水戰。 （旅美學人）
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-- Lau, Seng-hian
～無 koh 在定，ma 無放外外～
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Re: Re: [tgb] 回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！"
From: Lau Seng-hian
Date: 2010-05-16 09:24:37
Thank you. Forgive me that I just can't get rid of my prejudice against Hegal. I think this is why I always take a distrustful stance toward him.
Anyway, it seems that you are right in the source of this quote.
bingh tang 於 2010年5月16日上午8:38 寫道：
“The only thing we learn from history is that we learn nothing from history.”
Friedrich Hegel quotes (German Philosopher. 1770-1831), its sourse
is just the same as following:
http://thinkexist.com/quotation/the-only-thing-we-learn-from-history-is-that-we/534513.html
About more than 100 years later, George Bernard Shaw (26 July 1856 m̀ 2
November 1950) was born.
Thank you for the input, Mr. Lau;
nevertheless, what appears to be important is as following:
黑格爾認為，
上帝的意志（理性）作用於這個世界，
促使世界歷史的進展…
這種世界「精神」的本質，
Moreover, 黑格爾說，
只須看看與它直接對立的東西─ …
So，他的理想 不是 個體以某種手段在其中達到某個目的，
而是像活生生的有機體…
It equally true appears that 三段論法
perhaps會掩蓋黑格爾理論的真實論點，
雖然黑格爾曾經說過：
“要考慮到兩個…
Unfortunately, 亞瑟·施潘豪爾藐視黑格爾對歷史的解釋，
施潘豪爾認為黑格爾的著作是蒙昧主義的，是“偽….. 不過，
問題的實質並不像黑格爾說的那….."
On 5/14/10, Lau Seng-hian wrote:
引：「回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！"」
Tsit 句話 kám 是 Hegal 講--ê？印象中 bat 看人 tī 別位引--過，hit 个作者是 kā tsit 句話歸 tī 另外 1
个人（我 bē 記得是啥人--a。）
Tú-tsiah tī 網路頂 tshuē 資料，有 tshuē 著講是George Bernard Shaw講--ê，原文是：「*We
learn
from history that we learn nothing from history.*」（來源：
Thank you for the input;
nevertheless, what appears to be important is as following:
黑格爾認為，
上帝的意志（理性）作用於這個世界，
促使世界歷史的進展…
這種世界「精神」的本質，
Moreover, 黑格爾說，
只須看看與它直接對立的東西─ …
So，他的理想 不是 個體以某種手段在其中達到某個目的，
而是像活生生的有機體…
It equally true that 三段論法
perhapse會掩蓋黑格爾理論的真實論點，
雖然黑格爾曾經說過：
“要考慮到兩個…
Unfortunately, 亞瑟·施潘豪爾藐視黑格爾對歷史的解釋，
施潘豪爾認為黑格爾的著作是蒙昧主義的，是“偽….. 不過，
問題的實質並不像黑格爾說的那麼複雜似的。….."
歹勢，我 thài 會 tsiah 無聊--ho͘ⁿh…teh 計較 tse，事實上，我 m̄ 是針對唐兄，是針對 Hegal
(黑格爾)--lah！因為我本人真討厭 Hegal…….XDD
bingh tang 於 2010年5月15日下午12:01 寫道：
成就台灣新國家尊嚴的信心
教育部前部長杜正勝先生講題：主體教育、意識形態與文化思維；時間：2010年4月29日(星期四),
地點：成大國際會議廳第二演講室(光復校區運動場&活動中心旁)。
杜正勝先生，以前當他回顧施政兩年的感覺時，他強調教育是要培養國家競爭力，但若學生缺乏國家認同，培養的人才都外流，教育奢談提升國力 !
提升國家意識，是未來台灣新的國家教育施政重點。
前教育部長杜正勝先生,
他以前不斷在部務會報有感而發。他除了不斷強調提升學生國家意識與向心力，也自我檢討“培養現代國民”，“台灣主體性”，“全球視野”，“社會關懷”的四大主軸。
回顧黑格爾的名言：“人類從歷史所得的教訓，就是人們從來未曾在歷史中得到教訓！''
執政當局應知：學生在他們人格養成中並沒有被付予成就國家的觀念：以前我們所受的教育，根本不知國在哪裡？
小時候在唱“我的家在'山'的那一邊”，從沒意識到“家就在台灣國”！頭頂台灣國的天，腳踏台灣國的地，認同台灣國有這麼難嗎？筆者曾於2003年元月的反對台灣全國教育的不幸問題，與預言予執政當局，今日不幸言中！
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所以不要再只是責備已經可憐的主管單位！也不要再只是責備已經非常可憐的台灣學生們！
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