緊急通知！ 大家一起來關心與支持「高中歷史課程」的改革與落實！！ 據11月3日報載，教育部杜正勝部長邀集歷史學者、中學教師等研商敲定的高中歷史新課程暫行綱要架構，將有重大的變革（詳見以下所附兩篇報導）。 然而這項攸關台灣主體意識發展、國族認同的百年教育大計是否能如願實施，以下公聽會是關鍵時刻（別忘了：體制內、外總有一群「中國人」本能抗拒「台灣史」），您務必到場全力支持杜部長的主張： 高中歷史教科書綱要草案公聽會 **** 一、 **南區**公聽會**1. **時間：2004年11月13日（六）上午10:00 2. **地點： 成功大學通識中心視聽教室**** **二、 **中區**公聽會**1. **時間：2004年11月13日（六）下午3:00 2. **地點： 逢甲大學歷史與文物管理研究所**** **三、 **北區**公聽會**1. **時間：2004年11月14日（日）上午9:30 2. **地點： 國立師範大學教育大樓**2F演講廳 ** **< < 參加公聽會之前，您可先上教育部中教司網站 ** http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/HIGH- SCHOOL/EDU2359001/main/1-3.htm **查詢相關資訊。 » ** 曾美麗
二二八事件紀念基金會
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E-mail： --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **新高中歷史課程台灣史佔１／３
2004.11.03 中國時報
韓國棟/台北報導
教育部長杜正勝昨天表示，即將於九十五學年起實施的高中歷史新課程，台灣史比重約三分之一。其中台灣近代史又佔二分之一，因此二二八事件將解說得更為詳細。 杜正勝前晚邀集高中歷史課程及國中小九年一貫課程社會學習領域的委員開會研商中小學歷史課程問題。杜正勝說，新的高中歷史課程採由近及遠的同心圓原理，先教台灣史、再上中國史、世界史，課程內容比重各約三分之一。 |
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杜正勝說，除了由近及遠的原則，新高中歷史課程也採「略古詳今」原則編纂。以台灣史為例，共有四個單元，日本殖民統治之前的歷史一個單元、日本殖民統治時期一個單元、日本殖民統治結束後的五十多年佔兩個單元。和現行高中歷史比較，二二八事件可敘述得更詳細。 杜正勝說，台灣過去的歷史教材在世界史部分，都以歐洲觀點的「西洋史」為重心，新高中歷史課程相當重視亞洲觀點。 教育部中教司長李然堯說，新高中歷史課程從九十五學年起逐年實施，這項新課程綱要本月底前正式對外公布。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 杜正勝：高一歷史台灣近代史躍升主軸 近50年內容占一半 228詳述 世界史敲定改從亞洲觀點出發 | 2004-11-03
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（台灣日報記者顧美芬∮台北報導）教育部長杜正勝邀歷史學者、中學教師研商後敲定高中歷史暫行綱要架構。高一上的台灣史分為：清末最後10年、日治時期各一單元、台灣近代史50年（佔兩單元）等四大單元；台灣史強調略古詳今，近代史會加重，有關二二八的歷史陳述會更詳盡；暫行綱要預計11月底前公佈，並於95學年度起實施。 杜正勝強調，雖然有些歷史事件仍有爭議，但重要的還是要講，至於怎麼解釋，學校老師有權利詮釋，他說，「教育部不會管到這些。」 據課程綱要的規畫，高一下的中國史包括中華民國創建史，高二世界史含人類文明遺產與近代世界形成，加重亞洲史觀點，也把台灣與中國放進世界史框架中。高三將選修中國文化史、世界文化史。 在世界史部分，杜正勝指出，過去偏重歐洲觀點看世界史，新高中歷史課程暫行綱要，將調整為從亞洲史觀點看世界史，在海路開通發現新航路、新大陸以後，亞洲國家都受到衝擊，各國因應的方式不同，也應該完整呈現。 杜正勝說，17、18世紀時，亞洲形成幾個大帝國，例如俄羅斯帝國、中國，以及阿富汗、伊朗一帶的蒙兀兒帝國，現在土耳其當時是鄂圖曼土耳其帝國。他表示，這四大塊帝國後來解體成為列寧共產國家，中華民國，阿富汗，伊朗，土耳其等國家，過去大家對這段歷史比較沒有注意，他表示，未來高中歷史將更強調亞洲國家所面臨新的衝擊和因應。 此外，針對目前正在修訂的國中九年一貫課程綱要，社會領域有關歷史內容也將配合修正，例如中國史的大運河溝通南北方，但高中歷史很難找到適當位置放進去，因此把長城溝通塞外與塞內、溝通農業社會與游牧民族，與大運河溝通南北經濟貿易，兩部分結合放入國中社會領域的歷史範疇中。 …..2004-11-03【台灣日報】